浅谈五年制高职数学教学的现状与改进策略

五年制高职校的数学教育存在着教学手段单一、教材不能完全适应学生现实情况等现状。论文针对上述现状,提出了自主编制教材、注重课堂教学的时效、与专业相结合、计算机辅助教学、多样化考核等几点改进策略。