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试论小组学习对大学英语教学的促进作用
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摘要
小组学习法是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,共同达成教学目标的教学活动。实践证明,这是一种切实有效的大学英语教学方法。论文从研究小组学习的有效组织方法入手,探讨了小组学习方式的多样性,以及小组学习的优势和存在的问题。
作者
徐世红
机构地区
长江大学
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2012年第6期141-142,共2页
Journal of Taiyuan City Vocational College
关键词
小组学习法
英语课堂
优势
分类号
H319 [语言文字—英语]
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太原城市职业技术学院学报
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