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试论小组学习对大学英语教学的促进作用

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摘要 小组学习法是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,共同达成教学目标的教学活动。实践证明,这是一种切实有效的大学英语教学方法。论文从研究小组学习的有效组织方法入手,探讨了小组学习方式的多样性,以及小组学习的优势和存在的问题。
作者 徐世红
机构地区 长江大学
出处 《太原城市职业技术学院学报》 2012年第6期141-142,共2页 Journal of Taiyuan City Vocational College
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参考文献1

  • 1Jack C Richards,Theodore S Rodgers. Approaches and Methods in Language Teaching[M].Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press;Cambridge:Cambridge University Press,2000.

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