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高职高专大学英语听说教学浅析
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摘要
本文从高职高专大学英语课程的教学目标入手,分析了高职高专学生英语听说能力较差的主要原因,并就如何提高高职高专大学英语听说教学质量提出了几点粗略的方法和原则。
作者
郑青华
机构地区
阳泉师范高等专科学校
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2012年第7期51-52,共2页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
山西省科技厅科技基础条件平台计划项目资助(编号:201091009)
关键词
高职高专
听说教学
教学原则
教学方法
分类号
H319 [语言文字—英语]
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太原城市职业技术学院学报
2012年 第7期
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