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教师课堂语码转换中身份构建的顺应性分析
被引量:
1
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摘要
语码转换的产生与各种社会因素密不可分,社会身份是其中重要的一个方面。论文在语码转换与身份构建关系的基础上,从顺应论的角度出发,分析了教师在课堂的语码转换中是如何实现多重身份的构建的,并由此而产生的教学效果。
作者
多晓萍
机构地区
甘肃政法学院
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2012年第9期76-77,共2页
Journal of Taiyuan City Vocational College
关键词
教师语码转换
身份构建
顺应
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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