输入与互动理论在英语教学中的运用

论文介绍了Krashen提出的输入假说和Long的互动假说,以及其他语言学家,如Ellis、Loschky等对这些假说的观点和看法,强调了输入和互动对二语习得的重要性,并举例说明如何将输入和互动理论运用到英语课堂教学中。