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“工学结合”模式下的高职数学教学改革研究
被引量:
3
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摘要
为了适应高职院校工学结合的人才培养模式,作为基础理论之一的数学教育,必须构建新的数学课程体系,改革旧的教学模式和教学手段,着力提高学生的动手能力和解决实际问题的能力,完成高职院校"做中学,学中做"的教学目标,使他们的综合素质和能力得到更好的发展和提高。
作者
赵巧蓉
机构地区
山西职业技术学院
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2012年第11期67-68,共2页
Journal of Taiyuan City Vocational College
关键词
工学结合
高职数学
数学建模
数学软件应用
分层次教学
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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