期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

一道课本习题的运用

原文传递

导出

摘要课本习题是专家精选出来的，具有一定的典范性，作为教师应重视课本习题，充分发挥其在解题训练中的作用．本文通过一道题目说明．

作者荣金华周晓莉

机构地区山东省德州市第九中学

出处《初中数学教与学》 2015年第9期35-37,共3页

关键词课本习题解题训练典范性教师

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1代志英.语文教学中读写结合的策略[J].基础教育参考,2013,4(8):51-52.
2武生花.老课新教常教常新[J].甘肃教育,2012(17):61-61.
3杨德全.利用课本资源,扮靓写作语言[J].现代语文（中旬．教学研究）,2015,0(8):151-152.
4华雪珍.小语教材值得商榷的欠典范性现象例举与建议[J].教学与管理（小学版）,2013(12):61-62.
5林一萍.讲读课文:作文素材与技法的宝库[J].广西教育,2008(20):63-63.
6熊光汉.一个最小值问题的引伸[J].中学数学月刊,1997(1):36-37.
7马会敏.《少年闰土》教学反思一得[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2010(2):22-22.
8高香兰.怎样做好小学生的作文教学[J].新课程（教育学术）,2009,0(9):38-38.
9阳本树.对一道课本习题的解法探究和拓展[J].课程教材教学研究（教育研究）,2008,0(6):72-73.
10杜少凡.古诗词能不能当作“例文”来教？[J].中学语文教学参考（教师版）,2010(8):36-38.

初中数学教与学

2015年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部