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找错因探方法——一道课堂问题的错解与思考

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摘要不久前，笔者有幸参加了江苏省初中数学“同题异构”暨名师论坛活动，有颇多感悟和收获．其中，有一位教师在课堂引入时发生了一个节外生枝的问题，这个问题在接下来的课堂研讨中，争论比较激烈，笔者因此对之进行了深入的探究，

作者黄玉华

机构地区江苏省泰兴市黄桥初级中学

出处《初中数学教与学》 2015年第9期40-41,共2页

关键词课堂问题错解初中数学节外生枝课堂引入课堂研讨江苏省名师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2015年第9期

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