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线装书籍改良设计的教学实践与探析

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摘要本文以线装书籍改良设计的教学实践活动为基础,分析了将"孔"和"线"从传统线装书中解放出来以及打破"线装"的传统装订功能的方式,旨在对传统线装书进行再设计,赋予其新的价值。

作者刘春骅

机构地区湖南商学院

出处《大舞台》 2015年第12期225-226,共2页

关键词线装书改良线装书改良设计书籍教学

分类号 J524-4 [艺术—艺术设计]

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大舞台

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