期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

用教材习题培养学生创新意识的三步曲被引量：1

原文传递

导出

摘要创新意识是指：能发现问题、提出问题，综合与灵活地应用所学的数学知识、思想方法，选择有效的方法和手段分析信息，进行独立的思考、探索和研究，提出解决问题的思路，创造性地解决问题．

作者郭胜光

机构地区福建省邵武第一中学

出处《数学通讯（教师阅读）》 2015年第12期28-29,共2页 Bulletin of Mathematics

关键词创新意识三步曲学生培养习题教材提出问题数学知识

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1教育部考试中心.2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲[M].北京:高等教育出版社,2013.

同被引文献3

1彭光焰.对一道函数应用题的探讨[J].中小学教材教学（中学理科）,2004(8):44-45. 被引量：1
2彭光焰.如何深度挖掘教材——从三个数列问题谈起[J].数学通讯（教师阅读）,2015,0(12):12-15. 被引量：3
3徐爱勇.例谈“用教材教”应给学生留下怎样的空间[J].数学通讯,2022(2):17-19. 被引量：3

引证文献1

1彭光焰.对新教材三道拓广探索题的探究[J].数学通讯,2022(18):33-38.

1陈浩.高职高专高等数学教学方法的几点思考[J].皖西学院学报,2003,19(2):31-32. 被引量：14
2魏作余,赵静.霍尔效应实验及其生活中的应用[J].品牌（理论月刊）,2014(11):159-159.
3谭友云.新课标下初高中物理教学衔接问题[J].未来英才,2015,0(5):181-181.
4王瑞华.浅谈数学猜想[J].新课程研究（下旬）,2010(1):189-190. 被引量：1
5第六章数据的集中程度[J].中学数学月刊（初中版）,2011(8):53-60.
6樊志良,杨正民,杨晓峰.理工科大学《高等数学》分层次教学的探索[J].中北大学学报（社会科学版）,2002,20(1):52-54. 被引量：7
7李碧君.民族进步的灵魂——创新[J].软件（教育现代化）（电子版）,2013,3(3):264-264.
8狄定美.浅议解决问题的策略的教学[J].新课程学习,2011(9):2-2.
9王启明.论新课改背景下如何构建小学数学高效课堂[J].新课程,2017,0(1):186-186. 被引量：6
10王克强,潘玲珠.提高分光计测量三棱镜顶角实验效果的研究[J].中山大学学报论丛,2005,25(3):48-50. 被引量：1

数学通讯（教师阅读）

2015年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部