期刊文献+

缓解高校青年教师心理压力的对策探讨

下载PDF
导出
摘要 随着我国高等教育向大众化的转变,高等学校教师队伍结构发生了很大的变化,呈现出进一步年轻化的趋势。高校青年教师在社会中所处的特殊环境和所担当的特殊使命,使他们在社会转型、高校改革中承受着特殊的心理压力,从而影响和谐校园的构建。缓解高校青年教师心理压力,构建和谐校园既需要建立良性的社会支持体系,也需要高校建立科学合理的管理机制和有效的激励机制,更需要高校青年教师善于自我心理调适,努力提高自身素质。
机构地区 西华师范大学
出处 《社科纵横》 2015年第10期158-160,共3页 Social Sciences Review
基金 四川省哲学社会科学重点研究基地--西华师范大学四川教育发展研究中心立项项目系列研究成果之一 项目编号:CJF10009
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献10

  • 1斯塔弗尔比姆.方案评价的CIPP模式[C]//瞿葆奎.教育学文集·教育评价.北京:人民教育出版社,1989.
  • 2Lazarus R S.Psychological stress in the work place[M]//Rick Crandall,Pamela L Perrewe.Occupational Stress:A Handbook.New Jersey:Prentice Hall,1995.2-9.
  • 3Dukin M T.The international encyclopedia of teaching and teach education[M].Ox-ford:Pergamon,1987:629.
  • 4[德]卡尔·雅思贝斯.时代的精神状况[M].王德峰,译.上海:上海世纪出版集团,2005:68.
  • 5Goodlad J.A Place Called School[M].New York,McGrow-Hill,1984:196.
  • 6Hargreaves,A.Sustainability of Educational Change:the Role of Social Geographies[J].Journal of Educational Change,2002(3):189-214.
  • 7[加]迈克·富兰.变革的力量-深度变革[M].中央教育科学研究所、加拿大多伦多国际学院,译.北京:教育科学出版社,2004:53.
  • 8[法]卢梭.社会契约论[M].北京:商务印书馆,1980..
  • 9[加]迈克·富兰.变革的力量-透视教育改革[M].中央教育科学研究所,加拿大多伦多国际学院译.北京:教育科学出版社,2000.39.
  • 10张华,杨阳.中小学教师职业压力的根源性诱因与实践性对策[J].成都大学学报(教育科学版),2008,22(1):7-10. 被引量:5

共引文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部