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高职:校园文化的“学术”气氛与“实践”氛围被引量：1

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摘要高职校园文化建设有其自身的定位要求与特殊内涵。即:营造自身特色的"学术"气氛;形成特殊的"实践"氛围;让"学术"气氛与"实践"氛围有机结合,达到相互渗透与融合、相互影响与作用,使"学术"气氛沾染"实践"意味,使"实践"氛围渗透"学术"色彩。

作者马越

机构地区西北师范大学教育学院

出处《社科纵横》 2015年第10期176-178,共3页 Social Sciences Review

关键词高职校园文化氛围

分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]

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2015年第10期

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