摘要
以互联网为核心的新媒体技术的迅猛发展,促进了媒介内容、渠道上的融合,广告传播呈现分众化、多屏化、碎片化、精准化、整合化、主体多元化等特征,广告的链条向上延伸至产品的研发设计,与营销、公关的边界日益模糊,企业与消费者的对话方式彻底改变,广告转向整合性、渗透性“大广告”运作。由此,高校广告专业教育理念和方式也在转型。
出处
《青年记者》
北大核心
2015年第35期97-98,共2页
Youth Journalist
基金
2013年西安工业大学教学改革研究项目"基于移动互联网的案例教学方法研究--以<实用公共关系学>为例"(编号:13JGY26)研究成果之一