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微生物学实验教学及考核模式的探究
被引量:
8
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摘要
微生物学实验教学及考核模式改革是实验教学改革的重要内容,是当前教学改革中值得重视并需深入研究与实践的问题。针对本校微生物学实验教学及考核模式的现状和弊端进行分析,提出了微生物学实验教学多元考核模式。通过改革原有的教学考核模式,达到激发学生实验兴趣、规范学生实验过程、提高学生综合能力和创新意识的目的,从而提高微生物学实验教学质量。
作者
徐晖
机构地区
浙江科技学院生物与化学工程学院
出处
《高校实验室工作研究》
2015年第4期111-113,共3页
基金
校级教改项目(立项时间2013.12)资助
关键词
微生物学实验
实验教学
多元考核模式
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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