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模式教学与教师素养——以“宋元的科学技术”教学为例

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摘要 这是一个课堂教学改革方兴未艾的时代,新的教学模式不断涌出,且有意无意地被某些机构、领导、媒体所神化。近几年来,某校为打造自己的课改神话,模仿杜郎口教学模式推出了“一三六”模式。即一中心:以学为中心,以学定教。三特点:自主、开放、高效。六环节:学前反馈、目标导入、自主探究、合作交流、展示提升、达标检测。
作者 汪瀛
机构地区 株洲市第四中学
出处 《历史教学(上半月)》 CSSCI 北大核心 2015年第12期60-63,共4页 History Teaching
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参考文献5

  • 1吴效锋主编:《新课程怎样教-教学艺术与实践》,沈阳:沈阳出版社,2002年,第32页.
  • 2逢凌晖:《教师如何写导学案》,天津:天津教育出版社,2012年,第29-30页.
  • 3聂幼犁等主编:《现代考试基础理论》,天津:天津人民出版社,1992年.第59页.
  • 4俞金尧:《时间与历史学》,《文汇报——每周讲演.文汇学人》,2012年12月3日.
  • 5[苏]苏霍姆林斯基:《教师要把学生的脑力劳动放在注意的中心》,《给教师的建议》,杜殿坤编译,北京:教育科学出版社,1984年,第216页.

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