摘要
作文,学生学会做人的一种历练;作文,学生精神生活的温馨家园。作文的过程,亦是育人的过程。通过循序渐进的作文教学,让学生追求真、善、美,憎恶假、恶、丑,＂形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格＂。可在实际教学过程中,一些教师注重的仍是炼字、遣词、造句的语言训练,谋篇布局、连贯照应的写作技能训练,忽视了学生个性的发展和人格的完善，忽视了作文教学的育人功能。笔者反复研读教育专家的著作，经过长期的探索和实践，越发觉得作文必须育人，作文育人可从多方面着手。现简陈一孔之见，以求教于大方之家。
