期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

提高生源薄弱地区数学教学有效性的策略探索被引量：1

原文传递

导出

摘要一、背景2015年3月,我来到新疆巴楚县第二中学支教.巴楚位于祖国西部边陲喀什地区,学生数学基础参差不齐,尖子生少,学生数学基础非常薄弱,家长的文化程度也不高,没能力去辅导,学生学习数学的途径只有学校课堂教学.而优质高效的数学教学是促进学生有效学习数学的基本条件,是素质教育的重要保障.全国像巴楚这样生源薄弱地区有很多,因此探索提高生源薄弱地区数学教学有效性的策略很有必要.我通过亲身经历数学课堂教学,参与教研组备课组活动,

作者龚新平

机构地区上海市育才中学

出处《中小学数学（高中版）》 2015年第12期30-31,共2页

关键词策略探索数学教学数学基础巴楚学校课堂教学备课组学习小组西部边陲支教教学效果

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1游世贞.高中数学教学现状分析及优化策略探究[J].高考,2023(18):72-74. 被引量：2
2陶明美.针对生源薄弱高中和谐班级构建的研究[J].中国校外教育（中旬）,2017,0(2):26-27. 被引量：2
3崔璐.生源薄弱高中打造特色学校的路径探析——基于扎根理论的案例研究[J].基础教育研究,2018,0(13):25-28. 被引量：1
4高承平.浅议“互联网+教育”时代生源薄弱学校的高中生物教学[J].基础教育论坛,2019(20):18-19. 被引量：2
5付晓明.高中数学学困生学习策略的现状及干预研究[J].中学数学,2023(3):42-43. 被引量：1

引证文献1

1郭世强.薄弱生源学校高中的数学教学开展措施研究[J].进展,2024(8):147-149.

1时空报道[J].小学生时空（汉）,2003,0(2):1-1.
2谌启标.非洲基于教育公平的社区学校运动述评[J].基础教育参考,2009(9):39-41. 被引量：1
3王陆.从案例入手，透视大数据中的教学相长[J].师资建设（双月刊）,2016,29(6):15-17.
4赵晓娟.合理运用多种感官提高数学教学有效性[J].新校园（上旬刊）,2010(1):33-33.
5俞晓磊.提高数学课堂教学有效性的“四平衡”[J].考试周刊,2013(104):63-63.
6李鹰.浅析初中数学课堂教学的有效性[J].大观周刊,2012(14):247-247.
7耿明叶.新课标下提高数学教学有效性的方法[J].考试周刊,2012(29):68-69.
8刘世斌.优化评价策略，提高数学教学有效性[J].教育论坛,2015,0(3):26-27.
9郭运红.浅谈提高初中数学教学有效性[J].学周刊（中旬）,2011(4):32-32.
10梁兵,刘震,胥婷.让学生的思维在深层次的自主探究中放飞——我的数学教学有效性的反思的三个阶段[J].中学生数理化（高考理化）,2015,0(8):57-57.

中小学数学（高中版）

2015年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部