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“小组合作”让历史课堂更出彩
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摘要
课堂要高效,教学要实效。新课程,新理念,要求教师有新的教学理念,学生用新的学习方式,突出学生在课堂上的主体地位,教师在课堂上的主导作用。而我校近几年推行的"小组合作学习"的教学改革,不仅充分体现了学生在课堂上的主体地位,教师在课堂上的导演、主导作用,而且"充分自主、高效合作、竞相展示、多元评价、高效达成"的二十字方针,很好地诠释了高效与实效课堂的真谛,"小组合作学习"在我校已取得阶段性成果,
作者
肖彬
机构地区
湖北省宜昌市夷陵区分乡镇分乡初级中学
出处
《新课程》
2015年第31期71-71,共1页
关键词
历史课堂
多元评价
学习过程
教学改革
自主学习
十字方针
小组讨论
新课程
阶段性成果
学习活动
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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