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“做中学”让小学数学更具魅力

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摘要 小学数学教学"做中学"可以让学习更具魅力。教师通过创设情境,诱发学生做的思维;通过探究活动,锻炼学生做的过程;通过动手操作,提升学生做的能力;通过实践参与,强化学生做学合一,进而提高学生的整体素养。
作者 严晨瑜
出处 《新课程》 2015年第31期78-78,共1页
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