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小议低年级识字教学
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摘要
识字、写字是阅读、写作的前提,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。面对大量的识字任务,做好课前的学情调查,制订切合实际的教学目标,选择科学合理的识字方法非常重要。
作者
杨秀珠
机构地区
吉林省通化县教师进修学校
出处
《新课程》
2015年第31期123-123,共1页
关键词
学情
目标
方法
分类号
S273 [农业科学—农业水土工程]
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