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前置作业在初中数学教学中的应用
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摘要
恰当地安排前置作业,可将学生从狭窄的课堂空间拉向广阔的生活空间,将学生的知识层次向纵深处拉伸,极大地拓展学生的学习空间,扩大学生的活动空间,丰富学生的思维空间。前置作业可以"预热"课堂,"激趣"课堂,"点亮"课堂。
作者
饶德志
机构地区
江苏省新沂市新店中学
出处
《新课程》
2015年第32期75-75,共1页
关键词
前置作业
初中数学
尝试学习
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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