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初中政治课堂提问优化策略初探
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摘要
课堂提问是一门艺术,一定要注重其有效性。主要从创设情境,引出问题;结合目标,逐层提问;关注实际,合理提问等三个方面探讨了如何优化初中政治课堂提问策略。
作者
赵冬明
机构地区
江苏省徐州沛县张庄镇崔寨中学
出处
《新课程》
2015年第32期108-108,共1页
关键词
情境
目标
实际
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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