提高物理教学效率新思路——重视课堂笔记

高二年级的物理学习具有一定的难度,对学生也提出了更高的要求,这样在物理课程的学习过程中,学生极易产生厌学情绪,对物理学习提不起兴趣,课堂教学质量也会明显下降。那么要改善这一现状,优化高二物理课堂经过多年的教学实践,对提高教学效率这一问题找到了新的切入点,那就是把握课堂笔记的作用,充分利用课堂笔记来服务物理课堂,培养学生对物理的学习兴趣。