基于多元智能理论引导的高中音乐教学

新课程改革下,各种新理念、新思想深入人心,这些新理念为广大教育者提供了教学改进的新的灵感与方法,美国的心理学家霍华德教授提出的多元智能理论,为广大教育者进行教学方法改进提出了新思路,这是一种先进的理论,也为广大教育者提供了新的教育理念及教育方法,教师应根据新课改的要求,积极结合音乐教学实践,运用多元智能理论进行教学方法的改革,提高音乐教学质量,增强学生的音乐素养,使音乐素质教育更好地开展。