期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
对于高中数学教学中设问有效性的思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
问题是数学的心脏,是激发学生兴趣、进行主动思考和探究活动的关键性因素,是促进数学课堂教学有效性的"催化剂"。在高中数学课堂教学中,借助问题,不仅能有效地启发学生的积极性思考,增强教学的针对性,而且还能诱导学生发现问题、思考问题,有利于学生质疑和探究能力,以及数学思维和素质的提高和培养。主要从问题的提出、设问的原则和设问的策略三个方面简要阐述了对高中数学教学中有效性设问的几点思考。
作者
朱平
机构地区
江苏省宝应县安宜高级中学
出处
《新课程》
2015年第32期166-166,共1页
关键词
思维
兴趣
设问
有效性
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王芳,魏薇,刘泉.
关于洛伦兹力演示实验的研究[J]
.物理与工程,2015,25(5):50-52.
被引量:1
2
赵杰.
在小学数学中如何诱导学生的学习兴趣[J]
.科技信息,2013(9):344-344.
被引量:2
3
游潘丽.
在教学中诱导学生用创新思维解题[J]
.凉山大学学报,2003,5(3):12-14.
4
袁卫民,石亚东.
如何在物理问题解决过程中培养学生创新思维[J]
.物理通报,2010,31(1):25-26.
被引量:2
5
康传正.
课堂教学中启发学生思维的“五步曲”[J]
.数学教学研究,2008,27(9):32-33.
6
唐英.
充分利用统计信息增强教学的针对性[J]
.有色金属高教研究,1995(3):61-62.
7
孙蓉.
学习生活数学实现数学价值[J]
.汉中科技,2012(5):66-67.
8
陈龙福.
建构主义学习理论对物理课堂教学改革的思考[J]
.广西民族学院学报(自然科学版),1999,5(3):67-68.
被引量:1
9
马兆芝,吴玉敏,陈凤德,吴承强.
捕食者的密度制约和食饵避难所对Lotka-Volterra捕食-食饵模型动力学行为影响的研究[J]
.福州大学学报(自然科学版),2012,40(6):699-703.
被引量:4
10
李春梅.
高职《应用数学》课程改革的探索[J]
.商业文化,2012(A03):284-285.
被引量:2
新课程
2015年 第32期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部