运用多种教学方法 提高Photoshop教学质量

众所周知,Photoshop是电脑艺术设计专业的主要学科,也是以平面设计为主,兼顾动漫设计、网页设计的部分内容。但是,在应试教育思想的影响下,我们的Photoshop课堂一直采取的是教师＂讲＂的模式,一节课的大部分时间都是教师滔滔不绝地讲,留给学生上机的时间很少,导致有部分学生常常出现＂边学边忘＂的现象,严重影响了Photoshop课程价值的最大化实现,也不利于学生信息素养的培养。所以,要借助多样化的教学方法来调动学生的学习兴趣,以提高Photoshop的教学质量,同时也为学生健全的发展做好保障工作。