浅议普通高中英语学困生成因及转化策略

普通高中英语学困生问题成为影响英语教学质量的重要问题,试图分析高中英语学困生现象产生的原因,从激发学生的学习动机、锻炼学习意志、改进学习策略、转变教师教学方法等方面提出转化策略。