创设美好的数学童年

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摘要小学阶段的孩子正处于童年的美好时期,他们那神奇的想象方式、独特的思维空间、忘我的游戏精神、天真的表达形式,无不向我们昭示着他们的独特性与自主性。《义务教育数学课程标准》里提出：数学为人们交流信息提供了一种有效简捷的手段,因而我们的数学教育不应该在孩子们的童年生活中束缚他们的童心、童趣,给他们的童年生活加上一层无形的枷锁;而应成为童年生活中的美好回忆,成为快乐童年的添加剂。创设数学童年,

作者李胜

机构地区福建省邵武市实验小学新天地分校

出处《新课程》 2015年第34期29-29,共1页

关键词数学课程标准童年思维空间游戏精神交流信息义务教育数学教育自主性

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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