如何用好备课资料之我见

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摘要作为教师,如何用好备课资料,使语文教学摒弃繁杂,走出迷障,回到教学的原点？笔者认为,要依标托本,甄别资料;深入浅出,借鉴资料;注重课堂的前延后伸,注重知识的整合运用,从而超越资料。一、依标托本,甄别资料目前,各类参考资料层出不穷,让人目不暇接,无所适从。怎么取舍,着实令人困扰。不妨让我们先回到语文教学的原点上来。新课标是这样定义语文课程的：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。因此,教学中必须突出语言文字运用,

作者缪伟华

机构地区江苏省泰州市城东中心小学

出处《新课程》 2015年第34期43-43,共1页

关键词备课实践性课程语文教学语言文字原点学习

分类号 TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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