期刊文献+

快乐的识字教学

下载PDF
导出
摘要 识字是阅读和写作的基础,是语文教学中的一项重要任务。作为语文教师应该将学生识字的质量和数量,以及用字的熟练程度作为教学的重点。但是以往的教学方法,不适合学生的身心发展特点,让学生对这些形态各异的字符束手无策、望而生畏。所以,在教学中教师应该寻找一些新的方法,让学生在快乐中识字。
作者 张桂林
出处 《新课程》 2015年第34期65-65,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部