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对小学语文教育生活化的思考
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摘要
随着经济的发展,人们对于素质教育的要求也越来越高,尤其是近几年,教学模式的改革与创新,更是一种向传统教育提出挑战的做法,这也是教育领域的一大新突破。小学数学教学的有效性研究也在逐渐改变着教学的现状,学生整体的数学素养近几年也在不断攀升。以此为基础,对小学数学教学的有效性展开研究,首先从小学数学教学“有效性”的意义展开,对目前存在的问题进行了讨论,之后提出如何提高小学数学课的有效性。
作者
宋迎娣
机构地区
江苏省宿迁市沭阳县南湖小学
出处
《新课程》
2015年第34期102-102,共1页
关键词
小学数学教学
有效性
学习效率
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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