期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
快乐手拉手 成长心连心——浅谈幼小衔接实效性
下载PDF
职称材料
导出
摘要
幼小衔接一直以来是大家比较重视的问题,由于孩子从幼儿学习发展到小学学习,在生活习惯、学习习惯、内容、方式、作息时间等方面都发生了较大的变化,幼儿在进入小学后会出现一系列的不适应现象。所以,幼小衔接不是一个单一的问题,它不仅包括知识成长,还包括生理、心理和自理能力等。
作者
杨艳
机构地区
湖北省武汉市洪山区实验寄宿幼儿园
出处
《新课程》
2015年第34期103-103,共1页
关键词
幼小衔接
实效性
生活习惯
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
成长心连心[J]
.海峡儿童(读写)(3-6年级),2010(1):114-115.
2
成长心连心[J]
.海峡儿童(读写)(3-6年级),2010(5):56-57.
3
成长心连心[J]
.海峡儿童(读写)(3-6年级),2011(4):56-57.
4
成长心连心[J]
.海峡儿童(读写)(3-6年级),2011(11):56-57.
5
成长心连心[J]
.海峡儿童(读写)(3-6年级),2012(5):60-61.
6
高燕.
经验为根,让数学课堂充满生长的力量——以《三位数的加法笔算》为例[J]
.小学时代(教育研究),2014,0(21):81-81.
7
李炳炎.
忆母校[J]
.云南师范大学学报(哲学社会科学版),1990,22(S1):113-116.
8
肖爱英.
夯实有效备课 打造高效课堂[J]
.中学教学参考,2010(28):106-107.
9
成长心连心[J]
.海峡儿童(读写)(3-6年级),2009(5):60-61.
10
吴雪玲,陈小玲,章文成,阮倩倩.
成长心连心[J]
.海峡儿童(读写)(3-6年级),2009(1):118-119.
新课程
2015年 第34期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部