三学两做,让自学导航更有效

下载PDF

导出

摘要 “友善用脑”理念下的数学学习,学生自学能力的培养至关重要。“自学导航”是“友善用脑”课堂教学设计的有效组成部分,是基于学生学会新知、学会学习的预习文案。学生完成“自学导航”的质量如何,直接关系到教学的最终效果。如何正确指导学生高效完成“自学导航”就成为重中之重!归根结底,还是要指导学生“用好书”,做到“三学”!

作者吴华萍

机构地区江苏省南京市东山小学分校永泰路小学

出处《新课程》 2015年第34期122-122,共1页

关键词自学导航数学初学细学质量

分类号 TN967.1 [电子电信—信号与信息处理]

引文网络
相关文献

1好创意未必好体验情侣相机[J].计算机应用文摘,2015,0(5):39-39.
2李凌云.怎样挑选家庭影院设备[J].家庭影院技术,2007(2):46-47.
3张波,王锐.“一主三学”教学模式在SQLSERVER课程项目驱动教学法中的应用[J].郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）,2012,31(1):152-154.
4宋军罡.《模拟电子技术》课程在一主三学模式的下的实践[J].河南科技,2010,29(9X):67-68.
5顾元元.《综艺节目主持》课程内容及考核方式设计方案[J].技术与市场,2016,23(7):353-353.
6雷宇.玩游戏更方便带HDMI接口液晶显示器推荐[J].电脑入门,2011(6):27-28.
7郭剑川,左玉华,王启明.高速、大饱和输出光电流1.55μm波段光电探测器的研究进展及其在光控相控阵雷达中的应用[J].中国集成电路,2008,17(9):18-26. 被引量：3
8戴伏生,王好贤.电子技术基础课程教学改革探索[J].北华航天工业学院学报,2001,15(S1):46-47.
9王勤.基于EDA软件Multisim的RC动态电路仿真分析[J].硅谷,2010,3(7):139-139. 被引量：1
102003年湖北电信业发展综述[J].信息通信,2004(1):24-25.

新课程

2015年第34期

浏览历史

内容加载中请稍等...

三学两做,让自学导航更有效

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史