新媒体时代小学生数学交流能力的培养

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摘要一、前言（一）研究背景小学生在学习数学的过程中会存在很多相应的问题,比如学习兴趣不高、学习态度不认真、对数学知识难以理解等。在这些问题中,小学生的数学交流能力显得尤为突出。在新媒体的时代下,教师想要完善和发展数学教学,就需要重视小学生数学交流能力的培养,针对存在的问题进行分析和有效解决。（二）研究目的1.找出小学生在数学学习中交流能力存在的主要问题。2.针对这些问题进行分析并提出解决方法,

作者庞建英

机构地区重庆市江津区石坝街小学校

出处《新课程》 2015年第34期191-191,共1页

关键词数学知识交流能力小学生新媒体培养学习兴趣学习态度数学教学

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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