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小学科学教学中小组合作探究的问题与对策

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摘要 为了适应社会的不断发展和进步,我国对传统的教育教学模式进行了全面改革。新时代下,课程的教育教学更加注重学生之间的互助合作能力。主要对小组合作学习中存在的问题进行分析,并对问题产生的原因进行阐述,随后提出了小学科学教学中小组合作学习的策略,希望能对其他教师有所帮助。
作者 朱琛琳
出处 《新课程》 2015年第34期228-228,共1页
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