农村小学数学课堂教学的有效性策略初探

新一轮课程改革已经开展多年,教师都在打造“一切以学生为中心,以快乐学习为根本”的高效课堂教学模式。而高效课堂的实质是教师用经济的时间、精力,尽可能地取得好的教学效果,使学生在知识和方法上都有收获、有提高、有进步。那么,怎样才能提高数学课堂教学的有效性呢？一、掌握农村小学生的特点,研究学生的学习方法和学习规律农村小学生和城镇学生相比,呈现出明显的城乡差异：（1）农村小学生留守儿童多,学习习惯整体较差,家庭教育缺失;