小学中高年级词语教学宜“精”宜“活”

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摘要词语教学是小学语文课程的重要组成部分,是第一学段的教学重点,也是阅读教学顺利开展的基石和前提。中高年级的学生虽然有了一定的识记方法和一定的理解能力,但这种能力受年龄和生活环境影响是很有限的,简单的词语讲多了,学生不耐烦;含义深的词语讲少了,学生又不懂。因此,中高年级的词语教学就要根据教材和学生的实际情况,变得精简、灵活起来。一、课始学词宜精,为学文定下基调张祖庆老师在教学五年级上册《狼牙山五壮士》时,

作者孙亮

机构地区安徽省蚌埠市龙子湖实验学校

出处《新课程》 2015年第34期309-309,共1页

关键词教学重点高年级词语小学理解能力组成部分阅读教学环境影响

分类号 H136 [语言文字—汉语]

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