在“做”中一路前行——积累数学审题的经验

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摘要《义务教育数学课程标准（2011年版）》课程目标中明确提出了“四基”,即：“获得适应社会生活和进一步发展所必需的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”。由此,数学活动经验不仅是数学知识的一部分,而且被赋予了更加丰富的内涵。理解数学知识、掌握数学技能、感悟数学思想方法、获得数学活动经验成为我国义务教育阶段数学教育教学的目标。一、培养良好的审题习惯审题是正确解题的关键,是解题者对题目进行分析、综合,

作者周丽

机构地区江苏省太仓实验小学

出处《新课程》 2015年第34期320-320,共1页

关键词数学课程标准审题习惯积累数学思想方法义务教育数学知识数学活动课程目标

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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