因材施教,因势利导,寓育人于体育教学之中

课程标准指出：体育教学要紧密结合本学科教学内容的特点，对学生进行思想教育，教师要潜移默化地将思想寓于传授知识之中。体育对促进青少年身体的正常生长发育和健康成长，提高生活质量，调节学生的生活节奏，增添学习和生活乐趣，起到非常重要的作用。在二十多年的体育教学中，我根据体育教学的目的和任务，结合学生的生理、心理特点，运用动机教育、情感教育、常规教育等方法去端正学生态度，激发学生上课的兴趣，培养学生的良好习惯，从而达到育人的目的。具体方法如下：