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浅析参与式教学法在初中地理教学中的运用——以《河流》教学为例 被引量:1

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摘要 参与式教学法作为一种新的课堂教学方法,对提升学生的课堂积极性和教育教学质量有重要作用。以《河流》一课教学为例,对初中地理教学中利用参与式教学法建立高效课堂进行探索。
作者 姚雪
出处 《新课程》 2015年第35期116-116,共1页
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