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浅谈新课导入的艺术性
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摘要
良好的开端是成功的一半。精巧的开头可以拨动学生的心弦,激发学生的兴趣,产生好奇心,增强求知欲。特此谈一些成功的初中数学导入法。
作者
丁建梅
机构地区
江苏省沭阳县外国语实验学校
出处
《新课程》
2015年第35期123-123,共1页
关键词
初中数学
教学设计
有效方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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