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让实验走进初中地理课堂
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摘要
从地理实验教学的内涵,地理实验设计要求及在教学中所起的作用去探究地理实验教学的基本模式和方法,使初中地理新课程能更有效地开展,使学生更容易掌握地理知识,提高他们运用知识解决问题的能力,培养他们的创新精神和实践能力,并且倡导地理实验走进初中地理课堂。
作者
桑晶
机构地区
吉林省德惠市第九中学
出处
《新课程》
2015年第35期126-126,共1页
关键词
地理实验
地理知识
创新精神
实践能力
分类号
P9-4 [天文地球—自然地理学]
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