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浅析初中英语课堂教学有效性
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摘要
课堂是教师进行教学活动和培养学生学习能力的主阵地,同时英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。主要通过对农村初中英语课堂教学的有效性进行探究,为提高农村初中学校英语课堂教学有效性贡献绵薄之力。
作者
彭建兰
机构地区
江西省上饶市铅山县新滩中学
出处
《新课程》
2015年第35期146-146,共1页
关键词
中学英语
学习主体
教师因素
课前准备
分类号
TU375.2 [建筑科学—结构工程]
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