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初中物理“高效”课堂的一点思考
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摘要
课堂是教与学的主阵地,课堂的质量事关教学成绩和学生的成长,所以教师应该尽量减轻学生的负担,提高自己的课堂教学水平,以尽可能地做到高效。
作者
孟令奎
机构地区
江苏省盐城市建湖县城南实验初级中学
出处
《新课程》
2015年第35期187-187,共1页
关键词
课堂
初中物理
教学水平
学生
教师
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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