期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中生物差异教学中的分组策略与反思
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
生物的差异教学能促进学生自主学习,利于每一个学生的个性发展和潜力挖掘。对生物差异教学的分组策略进行研究,重点讨论了有效分组的一些心得。
作者
刘莹
机构地区
福建省安溪一中
出处
《新课程》
2015年第36期24-24,共1页
基金
泉州市教育科学“十二五”(第二批)规划立项研究课题
关键词
差异教学
合作学习
分组
分类号
Q-0 [生物学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
6
同被引文献
3
1
姜焘.
高中生物教学中差异教学策略的应用[J]
.考试周刊,2015,0(9):148-148.
被引量:6
2
林飞.
如何在高中生物教学中实施“差异教学”[J]
.内蒙古教育(C),2016,0(5):65-65.
被引量:8
3
张影影.
关注学生个性差异,确保高中生物实施差异教学[J]
.新课程(中学),2016,0(2):55-55.
被引量:2
引证文献
1
1
甘萍.
生物教学中差异教学策略的应用探究[J]
.教育现代化(电子版),2017(46):160-161.
被引量:6
二级引证文献
6
1
周遵优.
如何在高中生物教学中实施“差异教学”[J]
.科教导刊(电子版),2018,0(6):84-84.
2
郭丹莉.
试论高中生物教学中差异教学策略的应用[J]
.教育界(基础教育),2019,0(5):114-115.
3
帅庆冲.
探究差异教学在高中生物教学中的应用策略[J]
.南北桥,2019,0(8):117-117.
被引量:1
4
谷爱欣.
高中生物教学中教学反思的应用策略[J]
.神州,2019,0(35):184-184.
5
孟晓宁.
高中生物教学中差异教学策略的应用[J]
.名师在线,2020,0(3):37-38.
被引量:1
6
席宁.
新高考模式下分层教学法在高中生物课堂上的应用[J]
.学园,2022,15(34):29-31.
1
王寿琴.
给学生一片自由的蓝天[J]
.中小企业管理与科技,2009(22):198-198.
2
方可云.
基于差异教学的高中生物课堂分析[J]
.新课程,2016,0(17):58-58.
3
高倩.
关注“两极分化”,实践差异教学[J]
.学生之友(小学版),2011(24):8-8.
4
杨红英.
谈谈对学困生的转化[J]
.新课程,2015,0(32):228-229.
5
王健.
高中生物应面向学生实施差异教学[J]
.新课程,2015,0(35):289-289.
6
罗清兰.
促进学困生在初中生物差异教学中的良性效应[J]
.中学理科园地,2016,12(1):37-38.
7
曾新基.
在物理差异化教学中培养学生的个性思维能力[J]
.教育信息技术,2013(3):50-52.
被引量:3
新课程
2015年 第36期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部