新课改背景下高中历史自主学习课堂的构建初探

随着经济全球化的发展,人才教育已经成为经济发展至关重要的因素。新的时代背景下要求教师改变传统的教学方式和理念,因此高中历史当中引入自主学习的理念,可以更好地适用素质教育的要求。现代新课程需要在教学中转变学习方式,更加强调自主学习,促进学生的全面发展。在高中历史教学过程中融入自主学习,可以使课堂教学更为积极、主动,进而大幅度提高教学质量和效率。