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人性的回归,成长的基石——浅谈高中历史课堂中加强人性教育的一些思考
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摘要
当前高中教育中人性教育普遍缺失,导致一些令人痛心的事件频出。高中历史课堂教学要回归加强人性教育的主旨,为学生的成长奠定基础。
作者
李伟滨
机构地区
福建省南安国光中学
出处
《新课程》
2015年第36期164-164,共1页
关键词
高中历史课堂
人性教育
学习观
分类号
N02 [自然科学总论—科学技术哲学]
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