摘要
随着新课程改革越来越深化和具体,教师要适应时代新的发展要求,积极转变教学方式,重点突出学生自主学习的能力,积极而全面地促进学生的发展。作为教师,要积极转变教学方式,把学生的自主能力要求放在首位。在高中地理教学阶段,教师要积极实施各种有效方法,调动学生的求知欲,并创造有利条件,组织和培养学生积极参与地理课外学习,培养和激发学生主动取得知识的自主能力。同时,积极地探索不同课程间的教学方式,强化地理教学的实践性、有效性,营造、创设多样化情境的实用性,注重地理实践应用能力的锻炼,不断地拓展学用途径,真正使所学知识发挥作用,达到有效课程学习的目的。
出处
《新课程》
2015年第36期172-172,共1页