新课改下作文批改模式新探

传统的作文批改不仅不能提高学生写作的积极性,而且更使老师处在出力不讨好的尴尬局面。如何改变这种现状？笔者结合自己的教学实践,谈了一些作文批改的新做法：写好眉批总批,激发学生的写作热情;借助互批互改,提高学生的写作水平;进行抽批面批,诱引学生的写作动因。