以读促写,在阅读教学中渗透写作训练

针对学生怕作文及教学效率不高的现象,笔者做了一些以读促写的尝试：阅读文本,积累素材,积累方法,透过文本,解决＂写什么＂的问题;通过阅读,依据文本,有针对性地进行写作训练,进行学习迁移,解决＂怎么写＂的问题;精选文本,模仿写作,解决＂提高＂的问题。